Projeto final Inskape e Photophea

 Projeto Final Inskape

    O trabalho pedido para a conclusão do estudo ao programa Inskape consistiu na criação de um logótipo para o PES ( Projeto de Educação para a saúde).

O trabalho é constituído maioritariamente por três elementos / desenhos

-» Uma forma retangular com o objetivo de dar estrutura e suporte aos demais elementos do trabalho (foi obtido através da diferença entre um retângulo e um círculo.

-» Uma cruz com tons de verde contrastantes onde se encontra a sigla do projeto mencionado (PES). Aqui a cruz é utilizada para simbolizar as farmácias, mais concretamente os medicamentos utilizados nos processos médicos efetuados na nossa sociedade .

-» Um círculo com uma cruz branca no centro do logótipo que pretende representar os hospitais, que são infraestruturas importantíssimas na sociedade socorrendo a população em caso de necessidade.

O logótipo apresenta ainda o nome da instituição onde foi criado (Escola Secundária São Pedro) e o significado de PES (Projeto de Educação para a Saúde).

Deixo então o referido trabalho:

Projeto Final Photophea

Para finalizar a exploração do programa photophea foi pedido para realizar a construção de um novo monumento utilizando partes de dois ou mais monumentos de países diferentes.

Para a realização deste projeto contribuíram os seguintes monumentos.

-» O Arco do Triunfo, que se encontra em França na cidade de Paris que foi

construído a mando de Napoleão Bonaparte. Foi utilizada a parte superior

deste monumento como a parte inferior do novo monumento para simbolizar

estabilidade.

-» Colunas romanas, encontradas em Itália, mais concretamente na sua capital,

Roma. São utilizadas para dar apenas apoio estrutural.

-» São utilizadas as estátuas do Cristo Redentor e da liberdade para simbolizar a fé

e a liberdade.

-» É utilizada a pirâmide, Chichen Itza no México, mais uma vez para dar grandeza

e suporte estrutural.

-»O telhado do monumento foi retirado de um coreto do jardim da Carreira em

Vila Real, Portugal, para também prestar homenagem ao meu país.

Deixo então o referido trabalho:

Balanço de fim do ano letivo 2020/2021

 Balanço de fim do ano letivo 2020/2021

    Olá a todos. O ano letivo terminou. Apesar de ter sido um ano atípico a nossa perseverança fez com que completássemos mais uma etapa das nossas vidas. Agora é ter confiança e continuar a apresentar um comportamento responsável para que o próximo ano letivo tenha um pouco mais normalidade. No geral , durante este ano foram desenvolvidas inúmeras competências no âmbito da disciplina de Aplicações  informáticas B sendo que estas foram todas aplicadas eficientemente na concretização dos trabalhos propostos pela professora.

Só me resta desejar 

Umas Boas e Seguras Férias!

App inventor

 App Inventor

    Para esta aula iniciou-se o estudo a uma nova ferramenta, o App inventor permite criar aplicações para smart phones através de um sistema de programação em blocos. 

-» Se quiserem utilizar esta nova ferramenta inovadora devem consultar o seguinte link.

http://appinventor.mit.edu.

De seguida deixo algumas aplicações criadas utilizando o App Inventor:

Ficha 3

Ficha 4

Ficha 10 Photophea

 Ficha 10

    Para o trabalho de hoje foi pedido para realizar alterações em imagens previamente selecionadas utilizando filtros. Para encontrar estas ferramentas basta utilizar o atalho Menu-»Filter. Estes filtros permitem-nos alterar o padrão de uma imagem, a tonalidade de uma imagem e até mesmo distorcer uma imagem.

Deixo então aqui o referido trabalho:

-»Imagens onde se aplicaram filtros

 

-»Imagens originais

Ficha 9 Photophea

 Ficha 9

    Para trabalho autónomo desta semana foi pedido para realizar o envelhecimento de imagens previamente selecionadas. Para este trabalho aplicou-se na imagem em causa um efeito através do atalho Image-» Adjustements-»Desaturate que torna as cores da imagem em tons de preto e branco. De seguida colocou-se a imagem sobre a imagem de uma textura e diminui-se a sua opacidade para o nível desejado. Para tornar a imagem mais gasta utilizaram-se ferramentas como a Blur , Burn , Dodge e Smuged.

Deixo aqui então o referido trabalho:

Imagens utilizadas:

Ficha 8 Photophea

 Ficha 8 Photophea

Para o trabalho de hoje foi pedido para alterar a cor de áreas previamente selecionadas utilizando técnicas que permitem a manutenção da imagem original alterando apenas uma área em específico. Neste trabalho em particular foi utilizada a técnica "Com criação de nova camada (layer) " Utilizando o atalho Layer-New Fill Layer.

Deixo então aqui o referido trabalho:

Ficha 7 Photophea continuação

 Ficha 7

Para hoje foi ainda pedido para alterar uma imagem de modo a criar um jogo de caça às diferenças utilizando as ferramentas de alteração de imagens.

Presta atenção e diverte-te!!

Imagem 1

Imagem 2

Ficha 7 Photophea

 Ficha 7 Photophea

O trabalho de hoje consistiu na reparação de uma imagem antiga com algumas incorreções ao nível da cor. As ferramentas mais utilizadas foram a Patch tool, a Clone tool , e a  Spot healing brush tool.

Deixo então aqui o referido trabalho:

Ficha 5 e ficha 6 Photophea

 Ficha 5 e ficha 6 Photophea

    O trabalho desta semana consistiu na alteração e correção de imagens com certos defeitos (borbulhas, sinais , e olhos vermelhos). A ferramenta mais utilizada foi a healing brush tool e as suas múltiplas funções alternativas.

Deixo então aqui o referido trabalho:

Ficha 4 Photophea

 Ficha 4 Photophea

O trabalho desta semana consistiu em realizar uma montagem utilizando camadas pertencentes a diversas imagens. As principais ferramentas utilizadas foram a varinha mágica , Menu-imagem-ajustar-balanço de cor e Menu-editar.

Deixo aqui então o meu trabalho.

Ficha 3 Photophea

 Ficha 3 Photophea 

Para o trabalho desta semana foi pedido para realizar preenchimentos e gradientes de cor em diversas imagens em zonas previamente definidas com a lasso magnético ou com a varinha mágica. Outras ferramentas utilizadas neste trabalho foram o balde de tinta e a ferramenta gradiente.

Deixo então aqui o referido trabalho.